Introduction à la gestion de projets

Durée : 45 heures (15 semaines, 3 heures par semaine)

Crédits équivalents : 3

Description du cours

Ce cours propose une introduction complète et accessible aux fondements de la gestion de projet. Il guide les étudiants ou apprenants à travers toutes les étapes du cycle de vie d’un projet – de l’idée initiale à la clôture – en mettant l’accent sur une planification rigoureuse, une organisation efficace, une exécution structurée et un suivi méthodique. Les participants apprendront à gérer les ressources, les délais, les coûts et les risques à l’aide d’outils professionnels et de méthodes éprouvées. Le cours insiste également sur l’importance d’impliquer les parties prenantes, d’intégrer les dimensions sociales, éthiques et économiques, et de collaborer avec la communauté afin d’assurer la pertinence et la durabilité des projets. À travers des études de cas, des exercices pratiques, des simulations et l’utilisation de logiciels spécialisés, les étudiants développeront la capacité de concevoir, planifier, piloter et évaluer un projet complet. Au terme du cours, ils seront capables de présenter un projet cohérent, réaliste et aligné sur les meilleures pratiques de gestion de projet.

Objectifs

• Comprendre les fondamentaux de la gestion de projet.
• Planifier et structurer un projet en définissant les étapes et les ressources nécessaires.
• Utiliser des outils concrets pour le suivi, le contrôle et l’évaluation de projet.
• Élaborer un budget de projet cohérent.
• Analyser l’impact social et économique d’un projet selon sa population cible.

Compétences développées et visées

À l’issue du cours, l’étudiant sera capable de concevoir, planifier, organiser, réaliser et évaluer un projet en utilisant une démarche méthodique et adaptée au contexte. Il apprendra à définir clairement les objectifs, à découper le projet en tâches structurées, à établir un calendrier réaliste et à élaborer un budget prévisionnel cohérent.

Le cours permettra également de comprendre et d’analyser le rôle des parties prenantes, d’anticiper les risques, d’optimiser les ressources disponibles et d’utiliser des outils professionnels tels que le diagramme de Gantt, la matrice RACI, la WBS ou des plateformes de gestion collaborative (Trello, Asana, MS Project).

L’étudiant saura assurer le suivi et le pilotage du projet, mesurer son avancement, ajuster les actions au besoin, puis réaliser une évaluation finale afin d’en dégager les impacts sociaux, économiques ou environnementaux, ainsi que les leçons essentielles pour de futurs projets.

Ce parcours développe enfin des compétences relationnelles : collaboration efficace, communication adaptée, résolution de problèmes et prise de décision responsable au sein d’une équipe ou en interaction avec la communauté.

Méthodologie

L’apprentissage repose sur une combinaison d’exposés interactifs, d’analyses de cas réels et de mises en situation permettant aux étudiants d’appliquer immédiatement les notions abordées. Les participants travaillent régulièrement en équipe afin de simuler la gestion complète d’un projet, depuis l’identification d’un besoin jusqu’à la clôture. Des ateliers pratiques offrent l’occasion d’utiliser des outils professionnels de planification, d’analyse des risques, de budgétisation et de suivi (Trello, Asana, MS Project, diagrammes, matrices, etc.).

La démarche inclut également l’exploration de projets communautaires afin de développer une compréhension concrète des enjeux sociaux et d’intégrer une approche participative. Les échanges, les réflexions collectives et les retours critiques aident les étudiants à comparer diverses stratégies de gestion et à améliorer progressivement leurs méthodes. Le cours mise ainsi sur une pédagogie active, collaborative et résolument orientée vers la pratique professionnelle.

Public cible

• Étudiants en gestion, administration, économie, sciences humaines
• Professionnels en reconversion ou en formation continue
• Toute personne débutante souhaitant apprendre à gérer des projets

Ce cours initie les étudiants aux fondements de la gestion de projet en leur offrant une compréhension claire et pratique du processus complet : de l’idée initiale jusqu’à la réalisation finale. À travers des activités appliquées, l’analyse de cas et l’usage d’outils professionnels, les participants apprennent à définir les besoins, planifier de manière structurée, organiser les ressources, anticiper les risques et assurer le suivi de l’avancement d’un projet. Une attention particulière est accordée au travail collaboratif et à l’implication de la communauté, afin de concevoir des projets pertinents, réalistes et bénéfiques pour le milieu. Les étudiants développent ainsi les compétences nécessaires pour évaluer les impacts sociaux et économiques, piloter efficacement les étapes clés et tirer des leçons pour améliorer leurs pratiques futures. Au terme du cours, ils seront capables de transformer une idée en un projet concret, durable et bien structuré.

Bibliographie

Agile Alliance. (2001). Manifesto for agile software development. https://agilemanifesto.org

Boutinet, J.-P. (2012). Anthropologie du projet. Presses Universitaires de France.

Briand, C., & Mouton, J. (2018). La gestion de projet : Méthodes et outils. Dunod.

Garel, G. (2013). Le management de projet. La Découverte.

Highsmith, J. (2010). Agile project management: Creating innovative products. Addison-Wesley.

Kerzner, H. (2022). Project management: A systems approach to planning, scheduling, and controlling (13th ed.). Wiley.

Meredith, J. R., Shafer, S. M., & Mantel, S. J. (2017). Management de projets (Traduction française). De Boeck.

Morin, E. (2014). Introduction à la pensée complexe. Seuil.

Project Management Institute. (2021). A guide to the project management body of knowledge (PMBOK® Guide) (7th ed.). PMI.