Gestion administrative et ressources en milieu scolaire

Durée: 45 heures (15 semaines, 3 heures/semaine)

Crédits équivalents: 3 crédits

Description du cours :

La direction d’un établissement scolaire ne repose pas uniquement sur le leadership pédagogique, mais aussi sur une gestion rigoureuse des ressources administratives, matérielles et technologiques. Dans un environnement complexe et en constante évolution, les directions doivent assurer un fonctionnement efficace, sécuritaire et conforme aux exigences légales et institutionnelles.

Ce cours propose une exploration approfondie des responsabilités administratives qui incombent aux gestionnaires scolaires, notamment la planification budgétaire, la logistique, l’entretien des infrastructures, l’intégration des technologies et la prévention des risques. L’objectif est d’outiller les futurs cadres du milieu scolaire afin qu’ils puissent exercer une gestion stratégique et responsable de l’ensemble des ressources.

Objectif général

Permettre aux participants de développer une maîtrise des compétences liées à la gestion administrative et aux ressources afin d’assurer le bon fonctionnement d’une école dans un cadre efficace, sécuritaire et conforme aux règlements en vigueur.

Objectifs spécifiques

• Comprendre les mécanismes de gestion budgétaire et logistique en milieu scolaire
• Planifier l’utilisation et l’entretien des ressources matérielles et des infrastructures
• Intégrer les outils technologiques à la gestion scolaire et à l’encadrement pédagogique
• Élaborer des protocoles de sécurité et des plans de gestion de crise adaptés au contexte scolaire
• Favoriser un climat de collaboration, de conformité et déthique dans la gestion scolaire

Compétences développées

• Gérer efficacement un budget scolaire selon les priorités pédagogiques
• Assurer le suivi des ressources matérielles, logistiques et immobilières
• Utiliser les technologies numériques à des fins administratives et pédagogiques
• Prévenir les risques et gérer les situations de crise dans une école
• Collaborer avec les parties prenantes internes et externes (parents, services, communauté)
• Maîtriser les bases légales, éthiques et déontologiques de la gestion scolaire

Méthodologie pédagogique

• Cours magistraux et discussions dirigées
• Analyses de cas issus du terrain scolaire
• Simulations de gestion budgétaire et de crise
• Travaux collaboratifs : élaboration de plans d’action concrets
• Utilisation d’outils numériques (ERP scolaires, plateformes de sécurité, suites collaboratives)

La gestion efficace d’un établissement scolaire repose sur une vision administrative compétente, éthique et adaptée aux réalités du terrain. Ce cours vise à préparer les futurs gestionnaires à prendre des décisions stratégiques, à gérer les ressources avec rigueur et à assurer un environnement d’apprentissage sécuritaire, innovant et durable pour tous les acteurs scolaires.

Public cible

Ce cours s’adresse principalement à :

• Futurs directeurs et directrices d’établissement scolaire
• Gestionnaires éducatifs en formation (maîtrise ou certificats)
• Conseillers pédagogiques désirant comprendre les dimensions administratives
• Enseignants souhaitant évoluer vers des postes de gestion
• Étudiants en administration de l’éducation, gestion publique ou leadership scolaire
• Professionnels œuvrant dans les milieux scolaires ou para-scolaires
• Toute personne impliquée dans la planification, la logistique ou la gestion des ressources dans une école

Bibliographie

Bouvier, A. (2011). Pilotage et gestion des établissements scolaires. ESF.
Bruno, F., & Goupil, G. (2019). Management scolaire : Comprendre et agir. Presses Universitaires du Québec.
Bush, T. (2011). Theories of Educational Leadership and Management. Sage Publications.
Dimmock, C., & Walker, A. (2005). Educational Leadership: Culture and Diversity. Sage Publications.
Gather Thurler, M. (2000). Innover au cœur de l’établissement scolaire. ESF.
Glickman, C., Gordon, S., & Ross-Gordon, J. (2017). SuperVision and Instructional Leadership. Pearson.
Huber, S. G. (2010). School Leadership – International Perspectives. Springer.
Maroy, C. (2017). L’école à l’épreuve de la gouvernance. Presses Universitaires de France.
Mintzberg, H. (2010). Managing. Berrett-Koehler.
Pont, B., Nusche, D., & Moorman, H. (2008). Improving School Leadership. OECD Publishing.